高中混合媒体
Naramore艺术展览-高中混合媒体
巴拉德高中
中心学校
克利夫兰高中
林肯高中
![凯蒂·科什曼,11年级,“无题”](http://nzhuqt.ristorantepizzerialaruota.com/wp-content/uploads/2023/04/KirshmanKatieLincoln.jpg)
艺术家声明:有了这个条目, 我获得了通过混合媒介传达忙碌的能力, 我被迫进行实验, 它更好地表达了我的主题——过度刺激. 我仍然能够使它有凝聚力,这是有效的,因为它展示了忙碌中的美. 这个项目成为了其他混合媒体项目的催化剂.
![Leah Hulvershorn, 11年级,“Seattle Paperworks”](http://nzhuqt.ristorantepizzerialaruota.com/wp-content/uploads/2023/04/HulversohornLeahLincoln-1024x763.jpg)
艺术家陈述:这件作品说明了孩子的想象力和环境之间的关系. 我用石墨笔画了大部分的背景, 我用水粉画来画一些元素和人物.
艺术家声明:有了这个条目, 我获得了通过混合媒介传达忙碌的能力, 我被迫进行实验, 它更好地表达了我的主题——过度刺激. 我仍然能够使它有凝聚力,这是有效的,因为它展示了忙碌中的美. 这个项目成为了其他混合媒体项目的催化剂.
艺术家陈述:这件作品说明了孩子的想象力和环境之间的关系. 我用石墨笔画了大部分的背景, 我用水粉画来画一些元素和人物.